Institut Agama Islam Latifah Mubarokiyah Pondok Pesantren Suryalaya

Ditemukan 1843 dari pencarian Anda melalui kata kunci: callnumber=3

Sort by

# /home/digilibstielm.my.id/iailm.digilibstielm.my.id/lib/helper.inc.php:90
^ "Engine ⚙️ : SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"

^ "SQL ⚒️"

^ array:2 [
  "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.call_number like ?)"
  "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.call_number like ?) order by b.last_update desc limit 10 offset 1090"
]

^ "Bind Value ⚒️"

^ array:1 [
  0 => "3%"
]

Hal. Awal Sebelumnya 106 107 108 109 110 Berikutnya Hal. Akhir

Filsafat Pendidikan Teori dan Praktek

Komentar Penanda Bagikan

Drs.H.Soegiono,MM

Edisi: -
ISBN/ISSN: 978-979-692-086-0
Deskripsi Fisik: -
Judul Seri: -
No. Panggil: 370 Fil s

Edisi: -
ISBN/ISSN: 978-979-692-086-0
Deskripsi Fisik: -
Judul Seri: -
No. Panggil: 370 Fil s

Ketersediaan3

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Filsafat Pendidikan

Komentar Penanda Bagikan

Waini Rasyidin Y. Suyitno Tati Sumiati Solihin Ichas Hamid

Bahan Belajar 1 Manusia dan Pendidikan Bahan Belajar 2 Relevansi Filsafat dengan Tujuan Pendidikan Bahan Belajar 3 Guru Sebagai Pendidik Bahan Belajar 4 Manusia dan Anak Manusia Sebagai Peserta Didik Bahan Belajar 5 Pengetahuan dan Nilai-nilai dalam Pendidikan Bahan Belajar 6 Pendidikan yang Berkeadilan bagi Semua Warganegara

Edisi: -
ISBN/ISSN: -
Deskripsi Fisik: -
Judul Seri: -
No. Panggil: 371 Ras f

Ketersediaan2

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Teknologi Pembelajaran

Komentar Penanda Bagikan

Dr.Deni Darmawan,S.Pd,MSI

Edisi: Cetakan Keempat
ISBN/ISSN: 978-979-692-061-7
Deskripsi Fisik: -
Judul Seri: -
No. Panggil: 370 Tek d

Edisi: Cetakan Keempat
ISBN/ISSN: 978-979-692-061-7
Deskripsi Fisik: -
Judul Seri: -
No. Panggil: 370 Tek d

Ketersediaan3

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Implementasi Kurikulum 2004

Komentar Penanda Bagikan

Mulyasa

Edisi: Cetakan Kelima
ISBN/ISSN: 9796923475
Deskripsi Fisik: -
Judul Seri: -
No. Panggil: 375.001 Imp e

Edisi: Cetakan Kelima
ISBN/ISSN: 9796923475
Deskripsi Fisik: -
Judul Seri: -
No. Panggil: 375.001 Imp e

Ketersediaan3

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Belajar Dan Pembelajaran

Komentar Penanda Bagikan

C. Asri Budiningsih

Bab 1. Pendahuluan Bab 2. Teori deskriptif dan teori preskriptif Bab 3. Teori belajar behavioristik dan penerapannya dalam pembelajaran Bab 4. Teori belajar kognitif dan penerapannya dalam belajaran Bab 5. Teori belajar konstruktivistik dan penerapannya dalam pembelajaran

Edisi: -
ISBN/ISSN: 979-518-926-3
Deskripsi Fisik: -
Judul Seri: -
No. Panggil: 371.3 Bud b

Ketersediaan1

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Evaluasi Kurikulum

Komentar Penanda Bagikan

Prof.Dr.S.Hamid Hasan

Kurikulum sejatinya berisi program-program yang hendak dicapai. Pendidikan yang baik dan berkualitas dimulai dari kurikulum yang dikonsep dan diimplementasikan secara baik pula. Dalam manajemen modern, ketercapaian program-program akan diketahui setelah dievaluasi. Tak terkecuali dalam hal kurikulum. Agar kurikulum yang baik dapat tercapai, harus diimplementasikan dengan baik oleh para pelaku …

Edisi: -
ISBN/ISSN: 979-692-350-5
Deskripsi Fisik: cetakan kedua
Judul Seri: -
No. Panggil: 375.006 Hame

Ketersediaan4

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi

Dasar-dasar Pengembangan Kurikulum

Komentar Penanda Bagikan

Oemar Hamalik

Sejatinya, kurikulum tidak hanya berisi serangkaian petunjuk teknis materi pembelajaran. Lebih dari itu, kurikulum merupakan sebuah program terencana dan menyeluruh, yang menggambarkan kualitas pendidikan suatu bangsa. Dengan sendirinya, kurikulum memegang peran strategis dalam kemajuan bangsa tersebut. Kurikulum tidak seharusnya bersifat statis. Seiring dengan perkembangan zaman dan tuntutan …

Edisi: -
ISBN/ISSN: 979-692-210-x
Deskripsi Fisik: -
Judul Seri: -
No. Panggil: 375.001 Oem d

Ketersediaan4

Tambahkan ke dalam keranjang

Unduh MARC Sitasi