# /home/digilibstielm.my.id/iailm.digilibstielm.my.id/lib/helper.inc.php:90^ "Engine ⚙️ : SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"
^ "SQL ⚒️"
^ array:2 [ "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?))" "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?)) order by b.last_update desc limit 10 offset 300" ]
^ "Bind Value ⚒️"
^ array:1 [ 0 => "%Pendidikan%" ]
I. Prof. Dr. Achmad Sanusi: Sebuah Biografi Intelektual II. Perjalanan Panjang Seorang Guru besar III. Menyisipkan Vektor Percepatan Untuk Memacu Paningkatan Mutu Panedidikan
Bagian 1 ; Membangun Wawasan BAB 1 ; Mengapa Filsafat BAB 2 ; Filsafat Analitik Bahasa BAB 3 ; Misteri Bahasa: Dari Makna Ke Teori BAB 4 ; Bahasa Dan Representasi Makna BAB 5 ; Bahasa Pendidikan Dan Relativitas Bahasa BAB 6 ; Filsafat Pendidikan BAB 7 ; Postmodernisme Dan Pendidikan Bagian 2 ; Implementasi BAB 8 ; Pendidikan Berfikir Kritis Yang Terabaikan BAB 9 ; Perkuliahan Berfikir…
1. Konsep-Konsep Dasar Psikolog Pendidikan 2. Perkembangan Peserta Didik SD 3. Definisi, Teori, Dan Ciri Belajar Peserta Didik SD 4. Wujud, Jenis, Dan Faktor-Faktor 5. Memahami Konflik, Stress, Dan Trauma
BAB I MODEL-MODEL PEMBELAJARAN BAB II MEDIA PEMBELAJARAN BAB III STRATEGI PEMBELAJARAN
1. KONSEP EVALUASI PROGRAM 2. PENGEMBANGAN KRITERIA DALAM EVALUASI PROGRAM 3. MODEL DAN RANCANGAN EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN 4. PERENCANAAN EVALUASI PROGRAM 5. LANGKAH-LANGKAH EVALUASI PROGRAM 6. ANALISI DATA DALAM EVALUASI PROGRAM 7. MENYUSUN KESIMPULAN DAN EUMUSAN REKOMENDASI 8. MENYUSUN LAPORAN EVALUASI 9. TATA TULIS LAPORAN EVALUASI
Fakultas ilmu pendidikan Fakultas pendidikan ilmu pengetahuan sosial Fakultas pendidikan bahasa dan seni Fakultas pendidikan matematika dan ilmu Fakultas pendidikan teknologi dan kejuruan Fakultas pendidikan olahraga dan kesehatan
Bab 1.Penelitian Pendidikan bab 2.Jenis Penelitian Pendidikan Bab 3.Alat-Alat Pokok Yang Di Pergunakan Dalam Penelitian Pendidikan
I. Umum II. Subjek pendidikan III. Objek pendidikan IV. Usaha mendidik V. Tujuan pendidikan