Text

Penggunaan Model Penbelajaran Inkuiri Dapat MEningkatkan Kemampuan Hasil Belajar Pesrta Didik Untuk Mengidentifikasi Pentingnya Koperasi Dalam Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat

---

Mudrikah:Penggunaan Model Pembelajaran Inkuiri Dapat Meningkatkan Kemampuan HAsil Belajar Peserta Didik Untuk Mengidentifikasi Pentingnya Koperasi Dalam Meningkatkan Kesejarteraan Masyarakat .
Masalah kualitas pembelajarean IPS di sekolah dasar telah lama diperbincangkan.Hal ini menjadi satu syarat bahwa pendidikan perlu melakukan inovasi untuk memperbaiki pembelajaran baik yang menyangkut proses maupun hasil.Penelitian dengan judul pengunaan model pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan kemampuan hasil belajar peserta didik unruk mengidentifikasi pentingnya kopersari dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat ini merupakan salah satu realisasi dari upaya tersebut.Penelitian ini menawarkan alternatif model yang beroriantasi pada model pembelajaran yang dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta didik.
Proses penerapan model dalam penelitian ini berfokus pada lima langkah yaitu:(1) menbina suasana responsif (2) mengemukakan permasalahan (3) pernyataan-pernyataan peserta didik (4) merumuskan hipotesa (5) menguji hipotesa.Berdasarkan fokus tersebut penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas.Pada setiap siklus terdiri dari empat kegiatan pokok yaitu perencanaan,tindakan,observasi dan refleksi.Penelitian tindakan ini mampu mengembangkan suatau metode pembelajaran sesuai kurikulum yang berlaku dan sesuia pila dengan kondisi lapangan.
Hasil dari penelitian ini menyimpulkan bahwa model pembelajaran yang dapat mengembangkan aktivitas belajar peserta didik sehingga proses dan hasil belajar peserta didik akan lebih baik.Karena itu pembelajaran IPS dengan menggunakan model inkuiri terbimbing cukup efektif untuk mengingkatkan kualitas proses dan hasil belajar sekolah dasr.
Pada akhirnya penelitian ini merekomendaasi agar dalam proses keterampilan peserta didik dalam pemecahan masalah,rasa ingin tahu dan motivasi belajar peserta didik lebih merasa tertantang untuk membantu,melayani dan mendorong peserta didik lebih dalam kegiatan belajar.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

Jakarta Pusat : Bulan Bintang., 2011

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Tarbiyah

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar