Ditapis dengan
# /home/digilibstielm.my.id/iailm.digilibstielm.my.id/lib/helper.inc.php:90^ "Engine ⚙️ : SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"
^ "SQL ⚒️"
^ array:2 [ "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0" "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 order by b.last_update desc limit 10 offset 4540" ]
^ "Bind Value ⚒️"
^ []
Pendidikan Karakter Aku Dipahami Kelas 3
Pendidikan karakter dan kepribadian merupakan aspek yang penting dalam pendidikan anak. Sejak didni anak perlu dididik tidak hanya segi kognitif atau intelektualnya,tetapi juga segi afektif, moral, dan spiritualnya. Pendidikan karakter dan kepribadian perlu diberikan seiring dengan perkembangan intelektual anak. Dengan demikian anak bisa tumbuh dan berkembang secara utuh dan seimbang. Buku seri…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-21-2770-6/97
- Deskripsi Fisik
- 79 hlm.;16 x 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.114 Edu p
Pendidikan Karakter Aku Suka Bertanya Kelas 4
Pendidikan karakter dan kepribadian merupakan aspek yang penting dalam pendidikan anak. Sejak didni anak perlu dididik tidak hanya segi kognitif atau intelektualnya,tetapi juga segi afektif, moral, dan spiritualnya. Pendidikan karakter dan kepribadian perlu diberikan seiring dengan perkembangan intelektual anak. Dengan demikian anak bisa tumbuh dan berkembang secara utuh dan seimbang. Buku seri…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-21-2770-6/97
- Deskripsi Fisik
- 64 hlm.;16 x 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.114 Edu p
Pendidikan Karakter Aku Bercita-Cita Kelas 5
Pendidikan karakter dan kepribadian merupakan aspek yang penting dalam pendidikan anak. Sejak didni anak perlu dididik tidak hanya segi kognitif atau intelektualnya,tetapi juga segi afektif, moral, dan spiritualnya. Pendidikan karakter dan kepribadian perlu diberikan seiring dengan perkembangan intelektual anak. Dengan demikian anak bisa tumbuh dan berkembang secara utuh dan seimbang. Buku seri…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-21-2770-6/97
- Deskripsi Fisik
- 70 hlm.;16 x 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.114 Edu p
Pendidikan Karakter Aku Berhasil Kelas 6
Pendidikan karakter dan kepribadian merupakan aspek yang penting dalam pendidikan anak. Sejak didni anak perlu dididik tidak hanya segi kognitif atau intelektualnya,tetapi juga segi afektif, moral, dan spiritualnya. Pendidikan karakter dan kepribadian perlu diberikan seiring dengan perkembangan intelektual anak. Dengan demikian anak bisa tumbuh dan berkembang secara utuh dan seimbang. Buku seri…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-21-2770-6/97
- Deskripsi Fisik
- 55 hlm.;16 x 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.114 Edu p
Aku Bisa Calistung TK B Semester 2
Buku Seri Aku Bisa Calistung membantu anak-anak TK (Taman Kanak-Kanak) belajar membaca, menulis, dan berhitung sesuai dengan tema-tema yang ada dalam kurikulum. Buku ini disusun berdasarkan kurikulum TK terbaru sesuai dengan Permendiknas No. 58 tahun 2009 tentang standar pendidikan Anak Usia Dini. Secara Khusus, penulis menerapkan teknik pembedaan warna hurup vokal untuk mengajari anak membaca.…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-21-3598-5/97
- Deskripsi Fisik
- 65 hlm.; 16 x 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.21 Bas b
Aku Bisa Calistung TK B Semester 1
Buku Seri Aku Bisa Calistung membantu anak-anak TK (Taman Kanak-Kanak) belajar membaca, menulis, dan berhitung sesuai dengan tema-tema yang ada dalam kurikulum. Buku ini disusun berdasarkan kurikulum TK terbaru sesuai dengan Permendiknas No. 58 tahun 2009 tentang standar pendidikan Anak Usia Dini. Secara Khusus, penulis menerapkan teknik pembedaan warna hurup vokal untuk mengajari anak membaca.…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-21-3598-5/97
- Deskripsi Fisik
- 65 hlm.; 16 x 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.21 Bas b
Aku Bisa Calistung TK A Semester 2
Buku Seri Aku Bisa Calistung membantu anak-anak TK (Taman Kanak-Kanak) belajar membaca, menulis, dan berhitung sesuai dengan tema-tema yang ada dalam kurikulum. Buku ini disusun berdasarkan kurikulum TK terbaru sesuai dengan Permendiknas No. 58 tahun 2009 tentang standar pendidikan Anak Usia Dini. Secara Khusus, penulis menerapkan teknik pembedaan warna hurup vokal untuk mengajari anak membaca.…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-21-3598-5/97
- Deskripsi Fisik
- V i+ 67 hlm.; 16 x 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.21 Bas b
Aku Bisa Calistung TK A Semester 1
Buku Seri Aku Bisa Calistung membantu anak-anak TK (Taman Kanak-Kanak) belajar membaca, menulis, dan berhitung sesuai dengan tema-tema yang ada dalam kurikulum. Buku ini disusun berdasarkan kurikulum TK terbaru sesuai dengan Permendiknas No. 58 tahun 2009 tentang standar pendidikan Anak Usia Dini. Secara Khusus, penulis menerapkan teknik pembedaan warna hurup vokal untuk mengajari anak membaca.…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-21-3598-5/97
- Deskripsi Fisik
- Vi + 73 hlm.;16 x 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.21 Bas b
Belajar Membaca Dan Menulis TK B Semester 2
Buku Belajar Membaca dan menulis: Model Pembelajaran Membaca dan Menulis dengan pelabelan Objek sekitar ini disusun sebagai pengembangan model pembelajaran membaca di TK berdasarkan POS (Pelabelan Objek sekitar). pembelajaran membaca dan menulis dengan model ini diawali dengan mengenalkan objek konkret dan menarik yang telah dikenal anak-anak, hal ini sejalan dengan pendapat jean peageat bahwa …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-21-3336-3/97
- Deskripsi Fisik
- Vi + 34 hlm.; 16 x 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.21 Bas b
Belajar Membaca Dan Menulis TK B Semester 1
Buku Belajar Membaca dan menulis: Model Pembelajaran Membaca dan Menulis dengan pelabelan Objek sekitar ini disusun sebagai pengembangan model pembelajaran membaca di TK berdasarkan POS (Pelabelan Objek sekitar). pembelajaran membaca dan menulis dengan model ini diawali dengan mengenalkan objek konkret dan menarik yang telah dikenal anak-anak, hal ini sejalan dengan pendapat jean peageat bahwa …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-21-3336-3/97
- Deskripsi Fisik
- Vi+ 32 hlm.; 16 x 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.21 Bas b
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah